学生工作
11月3日，我校心理健康课程教学小组就教学设计展开研讨。全体大学生心理健康课程授课老师参加。
大学生心理健康教育课的授课对象为大一新生，主要面临的问题是对新环境的担忧和适应问题，商学院专业偏文，学生性格外向者居多，结合大一新生及商科学生特点来设计课程、开展教学。每一位任课老师表述，自开学至今的授课经验及心得感受。通过讨论，老师们就以下方面达成一致：一、确立以学生为中心的教学过程，教学中注重激发学生的主体思考性，多给学生自我感悟的空间。二、教学中穿插使用小组讨论、案例分析及影视观摩等灵活的教学方法，让理论知识切实触动学生的内心情感。三、通过教学引导学生理性认识和积极管理情绪，强化积极的人生态度和信念。研讨会最后，老师们就学院特殊大学生群体展开深入讨论，如单亲家庭、学业困难学生、家庭困难学生、与原生家庭关系紧张及感情受挫学生等，并表示将高度重视其心理状况，并为其开展团体辅导式的心理健康教育。
本次研讨会既为青年教师提供了学习交流的平台，又为心理健康课程的授课教师创造了研讨的机会。老师们在交流中不断碰撞出教学的火花，有利于自身的专业化成长，同时又指导自己的课堂教学，收获良多，本次心理健康课程研讨圆满结束。
